修笔记本电脑应该去哪里修 课程设计

科技的发展，笔记本电脑成为学生学习和生活中不可或缺的工具。了解如何处理电脑故障及选择合适的维修地点，对于学生的自主解决问题能力至关重要。

• 学生能够识别常见的笔记本电脑故障及其原因。
• 学生能够比较不同的维修途径，了解其优缺点。
• 通过互动讨论提升学生的表达与沟通能力。

初中二年级（78年级）

导入环节（10分钟）

通过提问引导学生分享自己使用笔记本电脑的经历，尤其是遇到故障时的感受和处理方式。

知识讲解（20分钟）

• 介绍常见故障及其可能原因。

• 对比不同维修渠道的优缺点。

小组讨论（15分钟）

学生分组讨论，选择一个常见故障，并分析选择不同维修渠道的利弊。每组派代表分享讨论结果。

师生互动环节（15分钟）

教师提出情境问题，如“如果你的电脑出现故障，你会选择哪个维修方式？为什么？”鼓励学生积极参与，进行深入讨论。

总结与反馈（10分钟）

回顾课程内容，鼓励学生总结自己在本节课中学到的知识，提出今后遇到电脑问题时的应对策略。

• PPT课件
• 常见故障清单
• 维修渠道对比表

请学生写一篇300字的短文，描述一次自己或朋友的电脑故障经历，以及最终选择的维修方案和理由。

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