示范课课程设计：元电脑最强组装

本课程旨在通过介绍元电脑的组成部分及工作原理，让学生了解计算机的基本构造与组装技巧。通过动手实践和合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的思维能力。

• 学科：信息技术
• 年级：初中二年级
• 课程时长：两个课时（共90分钟）

• 理解计算机各组成部分及其功能。
• 掌握电脑的组装步骤和技巧。
• 培养团队合作能力以及动手实践能力。

第一课时

1. 导入（10分钟）

通过提问学生“你们知道电脑里有哪些零部件吗？”引导讨论，让学生分享自己的认知。

2. 知识讲解（20分钟）

教师使用多媒体展示元电脑的各个组成部分，包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡等，并讲解各个部件的功能。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，每组讨论他们所了解的电脑组装经验，教师巡视指导。可提问：“在实际组装中，你们认为最重要的是什么？”

第二课时

4. 实际组装（30分钟）

学生在教师的指导下进行电脑的实际组装。每组分配一定的电脑配件，按照步骤完成组装。教师在旁观察并回答学生的问题。

5. 故障排除（10分钟）

对于组装过程中遇到的问题，教师引导学生进行故障分析和排除，鼓励学生们互相讨论解决方案。

6. 展示与分享（10分钟）

请各小组展示自己的组装成果，并分享组装过程中的经历和遇到的挑战。其他组同学可进行提问。

7. 总结与反思（10分钟）

教师对本课内容进行总结，强调团队合作与实践动手的重要性。鼓励学生在课后继续探索计算机的相关知识。

通过观察学生在小组讨论、组装实践和故障排除中的表现，结合小组展示环节进行综合评估，同时收集学生反馈，了解他们的收获与感受。